******************************

ＩＰＥの種　11/27/2006

おんぼろ学生寮，竹青荘の10人が，箱根駅伝に挑戦します．三浦しをん，『風が強く吹いている』．読みながら，終わってほしくない，と願う，そんな小説でした．笑いながら，涙するほどの物語を，言葉によって作り出せる小説家の技量，若者の魂のすばらしさに，脱帽です．

―――「心臓が熱い．指の先まで血が流れているのがわかる．重い，まだまだこんなものじゃないはずだ．もっと体を変化させろ．苦しみを知らず草原を駆ける，しなやかな獣のように．暗闇を照らす，銀色の光のように．」

―――「聖者が通ったかのように，ゴール前はいっとき静まり返る．」

―――「日本人選手が一位になれば，金メダルを取れば，それでいいのか？　断固としてちがうと，俺は確信している．競技の本質は，そんなところにはないはずだ．たとえ俺が一位になったとしても，自分に負けたと感じれば，それは勝利ではない．タイムや順位など，試合ごとにめまぐるしく入れ替わるんだ．世界で一番だと，だれが決める．そんなものではなく，変わらない理想や目標が自分のなかにあるからこそ，俺たちは走り続けるんじゃないのか．」

―――「ムサはうれしかった．この国で生まれたのではないし，自分を歓迎していない人々もいる．それはわかっている．でも，いまこの瞬間，私はなんと自由で平等な場所にいるんだろう．併走する選手も，姿を見ることができないほど前方にいるトップを走る選手も，確かに同じ時間と空間を分けあっている．」

フランス．社会を見失った移民の若者たちが，何千台ものバスや乗用車を焼いた．・・・イギリス．事実上，隔離された居住区で，自分たちの学校や仕事に絶望し，商店に投石した．・・・ドイツ．ナオナチの集会に熱狂した，仕事のない若者たちが移民の住宅を襲撃しようとして，警官隊と対峙した．・・・アメリカ．働くために入って来る非合法移民たちと，それを阻止する人々がライフルを持って国境に集まる．・・・

日本はどうか？　日本の若者たちは，何のために学び，何のために生きるのか？

―――「俺は証明したかったんだ．弱小部でも，素人でも，地力と情熱があれば走ることはできる．だれかの言いなりにならなくても，二本の脚でどこまでも走っていける．」

―――「夜空を切り裂く，流星のようだ．きみの走りは，冷たい銀色の流れだ．」

―――「止めることはできない．走るなと言うことはできない．走りたいと願い，走ると決意した魂を，とどめられるものなどだれもいない．」

走る目標がないから，走れない，と言うのかもしれません．しかし，もっと生きたい，もっと強く，もっと高く，と願う気持ちがないとしたら，それは心が潰れてしまったからではないか？　あなたが生きるのは，あなたのハートが熱いから．あなたを導く，熱いハートを失ったら，あなたは生きる意味を失ってしまう．

都市の巨大な建築群を，詩人は「墓標」と見なしました．

どれほど困難な社会，醜く，残酷な世界においても，若者であれば，現実に立ち向かってほしい．魂を燃やす行為によって，人々は真実や命に触れるのです．成果ではなく，無償の行為によって．　・・・聖者のように，夜空を切り裂く流星のように．

こんな気持ちを蘇えらせてくれた，痛快な物語に感謝します．

******************************