1.　講演発表の目的は，自分のやったことを，適確に参加者に伝えることである．

　講演者は,"自分こそこの分野での世界の第一人者 "という自負を持って，発表に臨まなければならない．そうするためには，日頃から研究や技術に研鑽を積まなければならない．また，講演の前に担当準備をしなければならないことは，言うまでもない．

（１）題目と名前

　 題目で参加者は釣られてくるので，講演内容に適しい題目になるように，知恵を絞らなくてはならない．バカノ一ツオボエで「・・・に関する研究」では，芸が無さすぎる．所属のロゴマークを入れるとカッコーが良い．題目のみならず，所属や名前によっても参加者が増えることがある．

（２）発表順序

　参加者にこういう発表をするぞという趣旨で，最近これが増えている．ただし，時間が足りなければ省略してよい．

（３）目　　的

　どういう背景で，何の目的でどこまで明らかにするかを，簡潔に参加者に知らせる．これで，参加者に講演内容がアッピールできる．

（４）理　　論

　理論だけの発表のみならず，実験の場合も理論が出てくることがある．よくある例だが１枚のOHPシートやスライドにひどいときには10本ぐらいの式を小さい字で示すのがある．これでは参加者は読めない．忙しい人は，前刷を読まないで講演だけ聞きにくる．そんな人は，こんなOHPやスライドを見ると，それだけで聞く気持を無くしてしまう．

　　　　　　　　図3　理論式の示し方

（５）実験装置

　太線と細線の区別を明確にするなどなるべくJISの規格にあわせる．センターラインを忘れると，参加者は何となく落差がない気分になる．計測機器，たとえば圧力センサー，データの取込や実験装置の制御に必要な遅延回路なども，ほとんどJISの規格で決められている．詳細な説明のために，必要ならば実験装置の重要部分の図のOHP等を用意すると良い．実験装置の図がショボクレテイルト，講演内容まで同じかと思われてしまう．

（６）諸結果

　ここでは，得られた結果やモデル図などを，図や表にして参加者に示す．これらは，著者の意図とは別に独り歩きをすることが多い．だから，図や表には必要な情報，たとえば実験条件などをできるだけ盛り込む．講演時のOHPシートやスライドだけでなく，本文の論文中に実験式を提示するときは，その下に必ず実験範囲を明示しなければならない．また，縦軸と横軸に変数のシンボルだけを入れた例が多いが，ぱっと見たときの参加者の理解を助けるために，図2のようにその説明を入れた方が良い．なぜなら，発表者にはシンボルの内容が十分過ぎるほどにわかっているが，もしシンボルだけだと，参加者には珍文漢文，論文の場合でも本文を読まないと，それがわからない．これは不親切というものである．

（７）結論

　これは論文のハイライトである．これを参加者によくわかってもらえないと，切角の苦労も水の泡である．時間が足りなくて結論を省略する（筆者もよくやる．）発表者もいるが，できればこういうのは避けたい．またA4の原紙に書かれたたくさんの結論を，そのまま全部OHPシートやスライドにする例があるが，これは参加者には

非常に読み難い．１枚につき２〜３ヶの結論を示すのが良い．例は図2中にある．

3.　できが良いOHPシートやスライドは参加者にアピールし易いし，苦労も報われる．

もちろん，内容が伴なわなければ，発表者は厳しい質問にさらされる．

小数点は少し大きめに，太線：0.6〜0.8 mm　細線：0.3 mm　
以上はA4においての注意

　　　　　　　　　　　　　(a)　グラフの場合

　　　　　　　　　　　　(b) 表の場合

　　　　　　　　　　　　　　　　図4　グラフ,表の書き方

図4は，筆者が随分前に（パソコンなど影も形も無い頃に）作ったもので，A4ほぼ一杯を使ったグラフと表の縮小である．これらをOHPシートあるいはスライドにすれば，相当大人数用の講演会場の最後列の席でも，十分に字が読める．今の世なら，これを参考にしてパソコン上で描かせれば良い．作り方の要領は，(a)のグラフの欄外に書いたとうりである．また，早い現象や数値計算のアニメーション等は，ヴィデオで見せると良い．ヴェテランには評判が悪いが，音楽つきも良い．その他，つぎのようなことも注意しなければならない．

(1) １枚に情報を大量に入れすぎるのは良くない．例えば，１枚に６〜８枚の図を入れるとわかり難い．それならば比較のための新しい図を作る可きである．

(2) OHPシートやスライドで文字などが拡大されると思いがちであるが，小さい字は拡大率によって拡大されるので，小さいままである．つまり参加者にとっては読み難い．

(3) OHPのプロジェクターによっては，A4のシートが全部入りきらないことがある．天地20mmずつ，左右20mmずつぐらいの空スペースを作っておくと，何とか対応できる．

(4) 図や表の種類によってA4を縦か横にするか決める．なお，前刷などの原稿を作るときにも，つぎの注意をする必要である．

　(i) 図や表が１コラム一杯になるようにする．

　(ii)このとき，文字の大きさは最低4mm　添字は最低2mmにすると，刷り上りが　美しい．これが，それぞれ2mm，1mm　のような原稿が時々あるが，刷り上りで　はこんな小さい字は判読し難い．世の中　には若い人だけではなく，老眼鏡（読書用メガネという．）を使う人もいることをお忘れなく．

(5) およそ１分間に１枚のOHPシートやスライドを使うペースである．従って15分の講演時間では，17〜18枚が一応の目安である．もちろん現象の紙芝居をするときは，これより少し増えてもよい．

(6) お金がかかるが，カラーのOHPシートやスライドを使うと，参加者に強い印象を与えることができる．

(7) 発表中に数回使う図表は，その枚数分だけOHPやスライドを作り，発表順に従ってそれぞれの位置に入れておくと良い．

4.　講演発表の練習は，十分過ぎるほど行なう．

ヴェテランといえども練習をする．だから，デビュー戦の人は練習をやり過ぎるということはない．

　これについてはつぎのようなことをする．　

(1) やったことを全部話すのではなく，肝要な点に絞って参加者に知らせる気持ちを，まず持つ．

(2) 発表原稿を作る．最初の原稿でやると

必ず時間オーバーになる．順次文章を削って時間内に納まるようにする．

(3) 早口すぎるのは好ましくない．かくい

う筆者も早口で，講義を聞いている学生諸君には評判が悪い．１分200字程度が参加者にはちょうど良い．

(4) おおよそ講演発表の骨格が決まったら，それぞれのOHPシートやスライドに対応して，１枚のメモを用意する．これには文章では無く，キーワードだけを書いておくと良い．

(5) スライドを使うときは，予想質問用のぶんも含め，番号順のリストを作る．

(6) できれば発表内容を暗記する．できなければ，(4)のメモのみを持参するようにする．

(7) 講演時間内に，可能ならば講演時間ピッタリになるように，何度も練習する．

(8) できれば，一度他の人の前で練習し，意見を言ってもらう．

5.  いよいよ講演発表

　再度述べるが，自分コソコノ分野ノ世界第一人者の気持で，発表に臨む．それでも場数を踏まないと，胸がドキドキするのは当然である．今のヴェテランといえども昔は新人なのだ．発表にさいしての注意はつぎのとうりである．

(1) 講演会によっては，ブリーフィングつまり司会者との打ち合わせがある．司会者にまた，講演者にあいさつをまずする．司会者からセッションの運営の仕方や，講演者にこういう注意をして欲しいなどの話がある．講演者はわからないことは司会者に聞く．なぜなら司会者は，ヴェテランがするのが普通だからである．

(2) 原稿の棒読みはしない．本当は原稿無しが良い．

(3) 暗記で始めたときは，言い忘れてもしかたがないと腹をくくれば良い．忘れたことは，大体質問が来るのですぐ思い出すから，安心して良い．内緒だが，わざと話さないで質問のためのエサをまく方法もある．

(4) OHPをつかうときは，つぎのような方法がある．

　(i) OHPを差し替える人，つまりアシスタントを頼む．この場合

(a)アシスタントに練習のときからつきあってもらい，この人が講演の進行にしたがって，OHPシートの内容を指し棒で適確に指示する．　　　

(b)アシスタントは単にOHPシートを交換するだけで，講演者がレーザーポインター等で内容を指し示す．この場合は，講演内容を暗記していると良い．の２つの方法による．

　(ii)OHPシートは講演者自ら差し変え

　る．この場合，講演者は参加者にたいしてスクリーンに写った図が隠れない位置に，立つようにする．また，アガッテイタリ，年齢を重ねると，手が微妙にふるえて指し棒がゆれることがあるので，　

　OHPシート上の指し示す場所にシャープペン等を置いてしまうのも，一つの方法である．

(5) スライドを使うときの注意もOHPの場合と同様である．試し用のプロジェクターが用意されているときは，講演の前にチェックができる．

(6) 講演室の大小によって，講演者の立つ位置が異なる． (i) 大きい部屋では，位置関係が大体図　６(a)のようになり，講演者が立つ場所も決められているので，まず問題は無い．

(ii) 小さい部屋は注意しないといけない．なる可くスクリーンに平行，つまり壁にはりついた形で立ち，スクリーンに近い方の腕を使って指し示すと，どの席に座っていても，参加者によく見える．ただし，一部の席はどうしても死覚になるが，席選びは参加者の責任である．
(7) 声は大きくする．小さい声だと参加者に講演者の意図が伝わり難い．特に強調したい所は，声のトーンを上げる．

(8) 講演時間は守る．講演者への予めの通知，ブリーフィングで，また会場に

　　１鈴：５分前　　２鈴：講演終了

　　３鈴：質疑終了

といった張紙がある．１鈴がなると講演者は普通ドキッとし，残り時間で終了しようと早口になる．時間オーバーだと，質問時間が５分しかない場合には，内容のあるディスカッションができない．

(9) 融通のきかない司会者によっては，冷たく講演終了を宣告する．最近はタイマーが自動的に，(8)の３つのベルをならすことが多い．

(10)質問の意味がよく理解できないときは質問者に問いなおす．

(11)質問にたいしてヒトリヨガリの答え方をするのではなく，質疑がカミアウようにする．

(12)質問内容によっては関連する，あるいは予め用意したOHPシートやスライドで説明するとよい．

(13)共同研究者は，講演者の成長(場なれ)のために，立ち上がって助け船を出すことを，なるべく避けたほうが望ましい．ただし，講演者がトンチンカンな答えをしているときには，誤解を解くために簡潔な助けを出さなくてはならない．

6.講演のメデタシメデタシの結末

　こうなるためには，発表する研究や技術がしっかりした内容を持つことと，十分な準備に裏打ちされた発表技術が必要である．

　以上，単に筆者の経験にすぎないが，会員各位には，本年12月21〜22日開催予定

の日本液体微粒化学会主催の第４回微粒化シンポジウムで講演される場合に，本報の内容を御利用になっていただければ幸いである．