- 学习阶段I（初级前）
学习在日本生活必要的最起码的会话和书写基础。以掌握基础语汇1500个，基础汉字300个左右为目标。
- 学习阶段II（初级后）
采用初级的综合教材，培养对基本的语法理解与运用能力。还采用了录像和录音带进行听力练习，以在平衡掌握听说读写四项技能的同时，掌握基础语汇2000个，基础汉字500个左右为目标。
- 学习阶段III（初中级）
在采用初级复习用的教材进行1到1个半月的初级知识复习以后，采用中级的综合教材，理解及掌握运用中级最重要的句型约50个。利用已经掌握的语法知识理解各种各样的短小文章，以身边的事情作为话题进行演讲，也进行对混有汉字假名的文章归纳概括的练习。还采用录像和录音带进行听力练习，以掌握基础语汇3000个，基础汉字600到750个左右为目标。
- 学习阶段IV（中级前）
采用中级的综合教材，学习大约100个重要句型，并且进行阅读、听力的练习，同时培养汉字和词汇的理解运用能力。还增加中级的阅读的教材、简单的新闻报道、故事阅读等内容。在文章表达上，对身边的话题进行概括总结，进行简单的报告、书信等练习。在口头表达上，分角色进行会话练习及个人、小组的意见交流，以掌握基础语汇4000个，基础汉字800个左右为目标。
- 学习阶段V（中级后）
以掌握中级的大约200个重要句型为目标，理解比较复杂的文章结构，进行各种各样的文章阅读。还进行个人及小组的意见交流，学习日常生活中各种场合的会话表达、简单的报告、书信的写作方法，培养一般的日语运用能力。以掌握基础语汇6000个，基础汉字1000到1200个左右为目标。
- 学习阶段VI（中上级）
提高中级的重要句型的运用能力，学习上一级的约50个重要句型。通过对各种各样体裁的文章的理解提高对篇幅较长的文章的阅读能力，同时进行辩论、演讲的练习。通过学习写报告、小论文掌握的知识方法等，培养在大学学习研究所需要的日语实践能力。以掌握基础语汇8000个，基础汉字1500个左右为目标。
- 学习阶段VII（上级）
在更进一步提高中级的重要句型的运用能力的同时，学习上一级的约100个重要句型。从而更进一步地提高学习、研究所需要的日语实践能力。以掌握基础语汇10000字，基础汉字2000字为目标。
- 学习阶段VIII（超上级）
以已经学习了上级水平内容的人为对象，进行更高水平的日语能力培养。以文学作品、杂志、新闻报道作为教材，培养高水平的阅读能力。还培养对文学作品的鉴赏能力，在口头表达、文章表达上，学习精练的表达方法，能够对各种各样的话题进行自由地发表意见。
