致力培养创造新时代的人才。

教授  平 弥悠纪（学生主任）

1999年4月同志社大学留学生别科迎来了6名交换留学生和11名私费留学生，从而跨出了小小的第一步。现在有很多留学生在留学生别科学习，毕业生活跃在世界的舞台上。留学生别科的历史和同志社大学一百三十余年的历史相比虽然很短，但回首过去，其间我们取得了不少成绩，通过和每一个学生的交流也使我们学到了许多，因而心中充满感谢之情。
如果说20世纪的主题是“强”的话，21世纪就是“弱”了。同志社的教职员工们抱着培养能够创造强者与弱者共存的21世纪的人才的愿望，日日夜夜奋战在工作岗位上。我们期待培养的不仅是学习日语和日本文化，更是能对看不见的事物处处留心而精神上富有的人。（“比起眼睛能看见的东西，我们更应注视看不见的东西。因为看得见的东西会逝去，而看不见的东西将永存。”--《圣经》〈给柯林斯的信徒的信〉第4章18节）
你想在这样的日语·日本文化教育中心/留学生别科里和我们一起学习吗？期待和你的相遇。

在今出川校区相会吧。

副教授   胁田 里子 （教务主任）

大家好，我是日语·日本文化教育中心（日文中心）的胁田里子。我一直教留学生们日语。2007年4月日文中心正式成立，担负着大学整体的日语教学工作（日文中心、留学生别科、学部·研究生院的日语科目等）。
同志社大学迎来了创立134周年，是日本拥有悠久传统的大学之一。大学有两个校区。今出川校区位于京都市的大约中心部、京都皇宫的北侧，从京都皇宫出发的“葵祭”和“时代祭”从学校步行就可以去观看，交通十分便利，留学生别科和日文中心就在此校区。另外一个校区是京田边校区，位于京都府南部的京田边市。此校区处于大自然的环绕中，拥有能够悠然自得地学习的好环境。在京田边校区主要是开设以学部1、2年级学生为对象的日语课。
来自海外协定大学的交换留学生所属于日文中心，希望升入大学或研究生院的私费留学生所属于留学生别科，大家都在一样的日语班上学习。从2009年度开始也为国费留学生提供日语的预备教育。日语课根据日语学习的不同水平编成不同的班，从1级～8级共开设15个班。周一至周五的上午原则上每个班都有日语科目的课。下午为选修科目，有日语·英语演习科目和日本事情科目等。
为满足大家对日本文化的兴趣，自2009年度起增加了日本事情科目，充实了内容。在国际交流角还为留学生们提供与日本学生进行交流的机会。你不想在同志社大学度过愉快的留学生活吗？我在这里期待与大家的相会。

在今出川校区相会吧。

副教授 布鲁斯·怀特 (Bruce WHITE)

我们住在日本，才理解了日本的历史、文化、语言对世界范围内思想的传达和文化的独立性有着怎样的贡献。但是，比这更重要的是，因为居住在日本，我们才有机会客观的审视自身的文化价值观。通过这样的场合，我们得以重新认识自己是在怎样的社会环境中成长起来的，对其他的民族、人种、社会、价值观有着怎样的想法和成见。

我是人类学学者，也就是研究世界文化的社会科学学者。英国的大学毕业以后，1997年我作为社会人类学的研究生来到了日本。我在日本九州的偏僻乡村度过了几年的时光，用人类学学者称为“参与观察”（简单地说就是和当地人过同样的生活）的手法进行了调查研究。

我现在在研究日本社会的各种阶层团体和热门话题。最近在研究有关日本的雷盖音乐、阿依努文化运动、市民参与、部落问题以及京都市内在信息与文化独特性的传递上出租车的作用等。以更广的视点来说，我对日本文化的同一性在国内外的形成感兴趣，并在同志社大学频繁地召开座谈会，和学者和学生聚集一堂针对以上研究展开讨论。

因为居住在日本，得到了许多机会发现各种各样的工具和资源以理解自己独有的想法及在世界上自身文化的位置。我们日本文化中心的教职员期待着能为学生经历这样的人生并在同志社度过有意义的时光而助一臂之力。盼望着能有机会和大家见面。